大学英语文化体验教学的实施策略探索

高 　楠, 梁 利利, 李 滕玲
咸阳师范学院

摘要

英语是大学主要课程之一，文化体验教学是一种高效的教学方法，被广泛应用在教学当中。本文介绍英语
文化体验学习和教学设计原则，结合英语语用失误表现和原因，提出了语用失误背景下大学英语文化体验教学的有
效实施策略。

关键词

大学英语；文化体验；教学设计；语用失误

参考

[1] 金丽娜 . 跨文化多模态语用失误分析 [J]. 济南职业

学院学报，2022（03）：121-124.

[2] 庞晓红 . 常见的语用失误及判断维度 [J]. 校园英

语，2022（11）：184-186.

[3] 程艳芳 . 跨文化交际中影响英汉语言交际的原因

和语用失误 [J]. 江西电力职业技术学院学报，2022，35

（01）：134-135+138.

[4] 王莹 . 生态视角下文化体验教学对大学生英语学

业成绩的影响研究 [J]. 文化创新比较研究，2020，4（19）：

64-66+69.

[5] 何静.基于人文素养的高职英语文化体验式教学模

式探索[J].产业与科技论坛，2020，19（06）：158-159.

[6] 张雯 . 大学英语文化体验教学应用研究 [J]. 课程教

育研究，2020（07）：130.