首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

社工站参与家庭教育指导的实践策略

黄 霜露
南京理工大学

摘要


在人的一生中,最早接触到的教育形式就是家庭教育,家庭教育会影响个体身心以及未来的发展。随着时
代的快速前进,传统式的自上而下的刻板性家庭教育模式已经无法满足当下的需求。为了发挥出家长对子女教育的
积极作用,提升家庭教育的科学性,就需要融入家庭教育指导服务,借助外部的力量,改善家长不合理的教育的思
维和方法。本文主要阐述了家庭教育指导的概念、内容和形式,分析社工站参与家庭教育指导的优势,提出社工站
参与家庭教育指导的实践策略。

关键词


社工站;家庭教育指导;策略

全文:

PDF


参考


[1] 杨阳,耿晓苗 . 社工站参与家庭教育指导的实践

[J]. 中国社会工作,2021(34):1.

[2] 占丽娜,倪微,赵晶 . 支架式工作坊:家庭教育

指导模式的创新实践 [J]. 中小学德育,2022(7):4.

[3] 孙昕怡 . 基于工作坊模式的家长家庭教育素养培

训研究 [J]. 保健医学研究与实践,2019,16(3):5.

[4] 胥徐 . 基于“流动工作坊”的教师校本培训模式

构建 [J]. 产业创新研究,2020(23):2.


Refbacks

  • 当前没有refback。