农业职业院校《基础化学》教材建设探索——以贵州农 业职业学院《基础化学》教材为例

徐 苏利, 程 志飞
贵州农业职业学院

摘要

教材是体现一门课程内容最直接的有形载体，也是完成课堂教学目标必不可少的工具。一本好的教材不仅可以
让学生从中获取必要的知识，也能为学生打开一扇认识世界的窗户和激发学生内心深处求知的欲望，更能使学生学习
知识的同时培养他们的世界观和价值观。本文针对农业职业院校教材建设进行探讨。

关键词

农业 ; 职业院校 ; 教材

参考

1、高琳 . 以基础化学为例探索新形态一体化教材的

建设 [J] ，化工教育，2017（6）57-59

2、张朝辉 . 高职农林专业 < 基础化学 > 课程改革研

究与实践 [J]，广州化工，2013（6）226-228

3、吕海涛 . 农林院校化学类公共基础课程教学改革

与探索 [J]，化工高等教育，2021（6）45-48