现象学视野中的音乐教育

王 　欣, 杨 　莹, 李 雨蓉, 王 延松
西安音乐学院

摘要

在现象学视野中思考音乐教育的本质，对于提高音乐教育认知、提升音乐教学质量具有重要的意义。本文从现象
学的视野出发，对现象学视野中的音乐教学、现象学在音乐教育中的启示以及现象学视野中音乐教学路径探索进行简单的
分析和探讨。笔者认为音乐教育应回归音乐本身，教师应创新教学情境提高学生的实践能力，使得音乐教学走近生活，让
学生通过音乐实践来感知音乐，培养学生的感知能力。

关键词

现象学；音乐教育；音乐教学

参考

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