旅游院校专业课课程思政建设的路径探索——以《旅游 服务礼貌礼节》为例
摘要
职业院校要牢牢树立为党育人,为国育才的教育使命。把握新时代人才培养的目标要求。特别是海南建设自贸
港,旅游业是主导产业,迫切需要大量的高素质人才,将思政教育融入旅游专业课程,通过课程思政资源开发的“三共”,
思政教学的“三同”,融入社会主义核心价值观引导,培养具有家国情怀,德技双馨的技术技能人才,满足产业人才需求,
促进地方经济发展,对中华民族复兴具有重要的意义。
港,旅游业是主导产业,迫切需要大量的高素质人才,将思政教育融入旅游专业课程,通过课程思政资源开发的“三共”,
思政教学的“三同”,融入社会主义核心价值观引导,培养具有家国情怀,德技双馨的技术技能人才,满足产业人才需求,
促进地方经济发展,对中华民族复兴具有重要的意义。
关键词
课程思政;思政元素;旅游专业;自由贸易港
全文:
PDF参考
[1] 教育部 . 教育部等九部门关于印发《职业教育提
质培优行动计划 (2020--2023)》的通知 .[EB/OL].(2020-
11-15)http://www.moe.gov.cn/s78/A07/A07_sjhj/202010/
t20201013_494341.html
[2] 刘宝民 , 金正连 . 关于职业院校推进课程思政建设
的思考 [J]. 中国职业技术教育 ,2021(12).
[3] 韦晓阳 . 深化 “ 三教 ” 改革新时代教材建设的实践
与探索 [J]. 中国职业技术教育 ,2020(05).
[4] 杨阳 . 高职院校课程思政改革的探索与实践 —— 以
《医学心理学》为例 [J]. 中国职业技术教育 ,2020(35).
Refbacks
- 当前没有refback。