核心素养视域下当前小学教育管理工作的分析

徐 延龙
甘肃庆阳华池县上堡子小学

摘要

随着近几年我国小学教育改革进程的继续不断推进深化，部分小学在全面实现“立德树人”优质教育发展
目标形势下，对做好小学日常教育管理工作，提出了许多新阶段下的更高、更新任务要求，必须进一步着眼于提高
培养当代小学生核心素养，积极在实践中探索创新小学教育管理督导工作方式，并采取了一系列有效的探索模式、
措施和改革创新的机制，确保新时代下小学常规教育与管理监督工作将取得的更好大的改革成效。小学生的核心素
养培养应该成为整体战略的核心。然而，目前这一重要领域还没有被纳入整体教育管理服务体系中，这导致了一些
小学的教育服务管理工作受到了很大的影响。因此，需要特别重视这个问题，并不断优化、改进和调整小学的教育
服务管理模式。只有将小学生的核心素养提升到整体战略层面，并将其纳入教育管理服务体系中，才能更好地满足
小学生的教育需求，提高他们的学习成果和综合素质。

关键词

核心素养教育；中国小学的教育和管理现实；教育优化策略

参考

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