基于素质教育背景的小学心理健康教育教学设计 ——以《感恩的心》为例
摘要
中小学开展心理健康教育,是学生身心健康成长的需要,也是全面推进素质教育的必然要求。素质教育以
提高人的基本素质为目的,不仅包括人的思想道德品质、能力发展、个性发展,还重视个体的心理健康和身体健康。
感恩是积极心理学研究的核心概念之一,它既是中华民族的传统美德,亦是一种积极的人格特质和情感体验,是中
小学心理健康教育的重要组成部分。以感恩为主题的教学活动,可以培养学生的感恩意识,教会学生感恩,激发学
生对父母、老师、社会以及党和国家的感恩之情,帮助学生树立正确的价值观、人生观,为弘扬中华传统美德,丰
富学生的情感积淀,构筑学生健全的人格,促进学生素质的全面发展奠定基础。
提高人的基本素质为目的,不仅包括人的思想道德品质、能力发展、个性发展,还重视个体的心理健康和身体健康。
感恩是积极心理学研究的核心概念之一,它既是中华民族的传统美德,亦是一种积极的人格特质和情感体验,是中
小学心理健康教育的重要组成部分。以感恩为主题的教学活动,可以培养学生的感恩意识,教会学生感恩,激发学
生对父母、老师、社会以及党和国家的感恩之情,帮助学生树立正确的价值观、人生观,为弘扬中华传统美德,丰
富学生的情感积淀,构筑学生健全的人格,促进学生素质的全面发展奠定基础。
关键词
素质教育,教学设计,小学心理健康教育
全文:
PDF参考
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