职业院校高等数学模块化教学研究

朱 倩男
武汉软件工程职业学院

摘要

随着大数据时代的到来，国家和社会对于职业院校的高等数学教育提出了更高的要求。针对目前高等数学
教学存在的问题，如学生基础参差不齐、课时量有限、学生学习兴趣低和理论与实践脱节等问题，本文探究实施模
块化教学，通过合理设置高等数学的模块化、合理调整教材结构和内容、互联网技术助力课堂智能化、建立多元的
评价体系等方式，从而助力提升高等数学的教学质量。

关键词

高等数学；模块化；职业院校

参考

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