高中数学核心素养下的大单元教学研究

王 艳石
黑龙江省双鸭山市第一中学

摘要

高中数学教学中，应加强教学目标的立体化，建立与学生认知、能力相适应的大单元教学模式。同时，更
要深化以核心素养为核心的教学改革，提高教学质量和教学效率。一种新的教育理念、教学方法的实施，都会直接
影响着中学生的认知观念，进而影响着中学生的未来发展与成长。

关键词

核心素养；高中数学；大单元教学；策略

参考

[1] 张玲 . 基于核心素养导向的高中数学教学实践 [J].

山海经：教育前沿，2019：56-56.

[2] 林慧芳 . 基于学科任务导向的高中数学核心素养

培养策略 [J]. 试题与研究：教学论坛，2019：0133-0133.

[3] 陆蓉蓉 . 基于学科任务导向的高中数学核心素养

培养策略 [J]. 新课程·高中，2018：188.