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高中数学核心素养下的大单元教学研究

王 艳石
黑龙江省双鸭山市第一中学

摘要


高中数学教学中,应加强教学目标的立体化,建立与学生认知、能力相适应的大单元教学模式。同时,更
要深化以核心素养为核心的教学改革,提高教学质量和教学效率。一种新的教育理念、教学方法的实施,都会直接
影响着中学生的认知观念,进而影响着中学生的未来发展与成长。

关键词


核心素养;高中数学;大单元教学;策略

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参考


[1] 张玲 . 基于核心素养导向的高中数学教学实践 [J].

山海经:教育前沿,2019:56-56.

[2] 林慧芳 . 基于学科任务导向的高中数学核心素养

培养策略 [J]. 试题与研究:教学论坛,2019:0133-0133.

[3] 陆蓉蓉 . 基于学科任务导向的高中数学核心素养

培养策略 [J]. 新课程·高中,2018:188.


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