小学数学多媒体教学的有效策略

刘 　佳, 凡 水院
山东省菏泽市东明县刘楼镇中心学校

摘要

信息技术的发展推动了各个领域的创新化发展，尤其是信息技术在教育领域中的应用为教育工作提供了诸
多新型教学技术，并在教学实践应用中获得了良好的成效，对于促进教育事业的发展有着重要的意义。尤其是多媒
体教学技术出现并普及之后，各级教育机构的教育质量以及人才培养成效都得到了不同程度的提升，之所以提升程
度不同，主要就是因为学校教师对于多媒体教学技术的开发力度存在着一定的差异性。从实际角度出发，在小学数
学教学当中多媒体教学技术起到的作用主要表现在可以提升小学数学教学的直观性、简便性以及趣味性，降低小学
数学教学受到的时间限制以及空间限制。针对于此，小学数学教师在实践教学前就必须要加强对于多媒体技术的开
发研究。此次研究主要就多媒体技术在小学数学中的应用策略做了简要的分析，目的在于进一步提升多媒体技术在
小学数学教学当中的应用成效。

关键词

小学数学教学；多媒体；策略

参考

[1] 刘美兰 . 多媒体技术与小学数学教学的深度融合

策略 [J]. 新课程 . 小学，2019（3）：221 － 222.

[2] 黄芳艺 . 关于多媒体技术在小学数学教学的应用

研究 [J]. 考试与评价，2018（11）：139.

[3] 刘秀文 . 多媒体技术与小学数学教学的深度融合

[J]. 考试周刊，2019（10）：34 － 35.

[4] 豆小娜 . 多媒体技术在小学数学教学中的优势及

应用策略 [J]. 考试周刊，2019（35）：50.

[5] 有如草 . 浅谈多媒体教学技术在小学数学教学中

的应用策略 [J]. 考试周刊，2020（60）：93-94.