高职院校景观设计原理课程教学方法研究

李 慧
广东轻工职业技术学院

摘要

在高职院校内开展景观设计原理课程有助于培养专业型人才，为景观行业的发展提供可靠的基础性保障。尤其是
随行业相关理论与技术的发展，相关景观设计的质量要求越来越高。对于市场中的人才的要求不仅仅需要高专业的理论知识，
而且要能够与实践工作相结合。但是在具体的课程设计和开展过程中，存在着较多现实问题，这直接影响着景观设计的教
学效果，本文分析相关教学过程中存在的问题以及应对措施，研究对应的变革与创新研究。

关键词

高职院校；景观设计；课程教学；方法研究

参考

[1] 潘娅利 . 高职院校室内设计专业景观设计课程教学探讨 [J]. 消费导刊 ,2019,000(029):6.[2] 杨智 , 王飒 . 惠惠 . 信息化背景下高职园林设计课程教学设计——以《园林景观设计》为例 [J]. 现代园艺 , 2020(1):199-200.[3] 孙一卉 . 高职景观设计课程混合式教学模式设计探究 [J]. 安徽建筑 , 2020, v.27;No.247(11):132-133.[4] 刘 娜 . 地 方 应 用 型 本 科 高 校 " 景 观 设 计 原理 " 课 程 混 合 教 学 模 式 改 革 探 索 [J]. 科 教 文 汇 ( 上 旬刊 ),2018,No.439(11):72-74.