混合式教学法在外国文学课堂中的运用

马 琳琳
绥化学院外国语学院

摘要

在高校教育中系统化的外国文学教育对于学生来说是不可或缺的，因为其不仅能够有效加强学生对于各国文化氛
围和特点的了解和掌握，也能够在一定程度上提高学生的文学鉴赏力和文化素养。但是由于这些文学作品本身所涵盖的知
识范围较广，对于学生阅读和理解能力提出了较高的要求。在运用传统教学模式的基础上，学生不能够很好地掌握这些文
学作品的特点，深入理解其中所表达出来的思想。因此，在新时期高等教育变革的背景下，结合信息技术的不断发展，在
高校教育过程中提出了混合式教学的理念，能够有效针对外国文学课堂上存在的一些问题进行补充和改良。使学生在线上
线下相结合的混合教学模式中全面掌握外国文学作品，并且提升自主阅读的能力。

关键词

高校教育；混合式教学；国外文学；课堂应用

参考

[1] 李兆新 . 外国文学混合式教学探索 [J]. 广西教育学院学报 , 2020, No.167(03):46-50.[2] 赵晓妮 . 跨文化交际视野下外国文学混合式教学模式探索 [J]. 民办高等教育研究 , 2019, 000(002):P.18-21.[3] 翟燕丹 . 民办高校外国文学课程的混合式教学探索与思考 [J]. 文学教育 ( 下 ), 2019, 471(05):92-93.[4] 李召辉 . 混合式教学模式下翻转课堂在大学日本文学课中的运用 [J]. 才智 , 2019(26):20-20.