企业项目化教学模式在环境艺术设计专业课程中的运用

李 含飞
周口师范学院

摘要

企业项目化教学措施与高校教育相结合,能够促使教育工作实践性更高,为学生提供更多的操作机会,对
于学生的个人能力进行有效提升,使他们在以后的工作中能够更好地应对遇到的各类问题,发挥自己的专业所长去
化解。由此可见,该教学模式应用于环境艺术设计专业当中,学生的帮助是显而易见的,以下对此展开探讨。

关键词

企业项目化;环境艺术设计专业;教学策略

参考

[1]温宏岩,邓腾.基于AHP法的环境艺术设计“项

目化”教学评价研究——以建筑和室内设计课程为例[J].

安徽建筑,2020（8）.

[2]王超.项目化教学在环境设计专业“景观设计”

课程中的教学改革探索与实践[J].科教文汇,2019,447

（01）：94-95.

[3]苏亚飞.校企协同育人视角下的“工作室项目化

教学模式”探索与实践[J].大众文艺,2019,000（014）：

214-215.

[4]王涵,许妍,张爽.环境设计专业项目课程框架

结构研究[J].艺术科技,2019,032（016）：58-59.