高校思想政治理论课中文化自信教育教学与案例研究

张 琳¹, 张 玉玲², 张 子琪³
1、佳木斯大学现代教育中心
2、佳木斯大学马克思主义学院
3、佳木斯大学音乐学院学生

摘要

文化多元化已经是一个发展趋势。人类文明的升华,都伴随着文化的进步。在历史长河中,我们民族的发
展从来都不是十分顺利的,即使遇到了很多困难,但我们都走过来了,其中一个很重要的原因就是我们坚持了自己
的传统文化,使我们的文明健康成长。文化自信,是根植于中国民族传统骨子内的自信,文化方面的信心指的是一
个国家或者民族,把自己的文化价值体系和人类文明结合起来,对自己的文化持有坚定的信念,才使我们的文明更
加灿烂。高校的思想政治理论课可以让我们正视传统,可以使大学生自觉抵制反主流文化。文化强盛则国家强盛,
通过这些理论课的教学,可以激发大学生的民族精神和自我信心,因此,有必要针对高校思政理论课中的文化自信
教育教学进行全面分析。

关键词

文化自信;教育;思想政治;传统文化

参考

[1]马超.高校思想政治理论课增强大学生文化自信

的教学着力点[J].思想理论教育导刊,2020（3）:5.

[2]宋友文.高校思想政治理论课“课堂革命”与文

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[3]石梅梅.王海云.高校思想政治理论课教学中培育

大学生文化自信研究[J].改革与开放,2019（10）:3.

[4]张艺耀.文化自信融入高校思想政治理论课研究

综评[J].2020.