应用型高校转型下产品设计专业——教育改革人才的培养模式研究

谢 宏钦
湛江科技学院

摘要

产品设计专业教学内容的涵盖面很大,从家装到耳机,玩具,产品外观、产品包装、产品宣传广告等等,
介于重工业和手工业的之间,产品设计的细节把控非常多,需要学生具有素描,水粉,马克笔的绘画学习等美术方
面的能力,以及机械制图,工程制图,人机工程学,近代设计史,设计概论,艺术学概论,设计方法论等学习的产
品设计技术能力,以及以电脑软件为载体进行产品设计的技能。学生要想具备足够的产品设计能力,不仅要具备产
品设计的关键能力,还要有产品设计的思维和灵感,后者是更重要的,而思维和灵感的形成,需要从大量的实践中
吸取经验教训,否则在教学中很容易出现学生看起来学懂了,但应用起来却一塌糊涂、漏洞百出的现象,而且随着
越来越多先进理念和多元化材料的应用,比如说生态设计理念、人性化设计理念等,都让产品设计的花样更多,内
涵更深。因此,在应用型高校的办学理念下,在培养应用型人才的教育任务下,高校的产品设计专业教学需要进行
适当的调整,加强实践设计,模拟真实设计场景,学生在产品设计环节中巧妙将理论知识应用,才能逐步收获实践
设计经验教训,提升应用力、实践力。

关键词

高校产品设计专业;教育改革;人才培养

参考

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