应用型大学英语专业学生思辨能力的培养与策略——以《综合英语》课程为例

邹 丹丹, 卢 念
湛江科技学院

摘要

在当前的教学工作开展的过程中,学生自身思维辨别能力的发展是当前教学工作进行的一大阻碍。为了能
够更好地弥补这一不足,在当前的教学活动进行期间必须要进行妥善的解决。本文主要是以《综合英语》教学为基
础,进而在此趋势之上对学生自身的思维辨别能力的培育进行策略的提出,为后期相关教学工作的开展提供一定的
参考和借鉴。

关键词

《综合英语》;英语专业;思辨能力;策略

参考

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