基于生命体验的高校舞蹈编导情感教学的实践研究

刘 璨
湛江科技学院

摘要

情感是舞蹈编导中的至关重要的元素，在一定程度上决定着舞蹈作品艺术性的高度，以及舞蹈作品是否能
够给予观众深刻印象，让观众产生强烈的认同感。然而，在高校的舞蹈编导教学中，仍有不少老师忽视了情感教学
的重要性，认为传统的舞蹈理论与表演技巧才是教学的重心，从而使得舞蹈编导的教学效果不甚理想，学生不论是
在对舞蹈作品的鉴赏与理解上，还是在创作与编排舞蹈上，还是在表演舞蹈上，都差强人意。为此，老师有必要对
情感教学予以足够的重视。本文将探讨基于生命体验的高校舞蹈编导情感教学的实践措施及效果。

关键词

生命体验；高校舞蹈编导；情感教学；实践研究

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