英语专业视听说教学中学生思辨能力的培养

刘 　冲
大庆师范学院

摘要

在当前的高校教育过程中英语已经成为众多专业中学生所热衷于选择的热门专业之一，因此教师需要给本
专业的学生带来更多有价值的专业课程，在此过程中增强学生的英语综合能力，让学生更加完整和系统化的学习一
门语言，并在语言学习的过程中培养学生的思辨能力。因为思辨能力对于高校学生而言是他们在成长成材过程中不
可或缺的一种重要素养。在高校英语专业视听说教学中加入这种教学目标，有利于运用课程优势来实现语言学习对
于思辨能力提升的有效性，在此过程中为学生打造更加开放包容的学习和思考环境，让学生在跟随教师学习英语知
识的基础上拥有更加全面的批判性思维意识。这样才能真正构建起高师院校英语专业的生态化课堂，有效实现专业
和课程教学目标。因此，本文将主要从高校英语专业视听说教学现状，在英语专业视听说教学中培养学生思辨能力
的重要性，以及高师院校英语专业视听说教学中学生思辨能力的培养措施等几个方面进行综合探究。

关键词

高师院校；英语专业；视听说教学；思辨能力；培养策略

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