核心素养下美术乡土文化的开发与应用

于 　跃
准格尔旗薛家湾第八小学

摘要

核心素养指的是学生应具备的，能适应终身发展和社会发展必备的品格和关键能力。它是关于学生知识、
技能、情感、态度、价值观等多方面需求的综合体，它指向过程，关注学生在其培养过程中的体悟而非结果导向。
在今天的中小学美术课程中，培养学生的核心素养是当前课程改革和教育改革的重点。而美术乡土文化资源丰富厚
重，是美术教学中培养学生美术核心素养的一个得天独厚的优势，在核心素养指导下合理的开发和利用丰富的本土
美术资源，并与已有的课程资源相结合是非常有必要的。

关键词

核心素养；美术；乡土文化；开发与应用

参考

[1] 李丽 . 小学美术教学如何突出乡土文化特色 . 美术

教育研究，2016（18）.

[2] 曾华晖，涂慷 . 论闽南瓷绘艺术的美感认知 . 安顺

学院学报，2018（2）.

[3] 梁冬 . 立足乡土 理解世界——美术欣赏教学中

对学生“文化理解”核心素养的培养 [J]. 美术大观，2018

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