疫情下幼儿自主入园养成教育的价值探析

李 国慧
山东省德州市德城区区直机关幼儿园

摘要

本文从新冠疫情下幼儿自主入园的必要性出发，因地制宜，阐述了幼儿自主入园的组织策略，旨在优化幼
儿自主入园模式，将培养幼儿入园积极性和自主入园养成教育的价值进行分析，充分挖掘并发挥其独特价值。

关键词

疫情；幼儿；自主入园；组织策略；价值

参考

[1]《3-6 岁儿童学习与发展指南》首都师范大学出

版社

[2]《幼儿园习惯养成教育的实施策略》江苏幼儿教

育，2018

[3]《幼儿园一日生活环节的组织策略》中国轻工业

出版社

[4]《教育无非服务》华东师范大学出版社