初中英语教学中的成长型思维培养策略

王 晓涵
伊犁师范大学

摘要

成长型思维是德韦克提出的一种相信智力可塑的信念体系，相信人可以通过后天的努力获得成长。成长型
思维的教学关注学生积极主动地参与，旨在引导学生形成正确的学习态度，促进学生的学习，提升教学的效果。本
文通过探究初中英语教学中成长型思维培养的积极意义，分析其现实境遇，为培养学生成长型思维提供有效策略。

关键词

成长型思维；英语教学；策略

参考

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