混合教学模式在高职中国服装史课程实践性教学分析

刘 晓音
青岛职业技术学院

摘要

随着服装行业的快速发展，现阶段的服饰文化呈现出多元化的发展趋势，这就对高职院校服装设计专业的
人才培养提出了新的要求，中国服装史课程是服装设计专业的必修课程，有助于学生审美修养以及创新设计能力的
提升。因此，为保证现阶段服装产业对于人才的需求，本文从高职院校中国服装史课程实践性教学的现状入手，重
点分析混合教学模式在课程实践性教学中的应用，希望为中国服装史的教学工作提供一些建议。

关键词

混合教学模式；高职院校；中国服装史；教学策略

参考

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