新发展格局下中职班主任德育工作路径探析
摘要
新发展格局下中职学生的思想观念和道德素质日益成为社会关注的重点,学校的班主任则是德育工作实施
的关键人物。提高班主任的德育素质,不仅是班主任自身专业化的内在要求,更是中职学校加强落实德育工作的保
障。因此,本文从中职主任作用和德育功能的入手,分析了中职学校德育的重要性,并对中职班主任提升德育能力
的主要路径进行了探析。
的关键人物。提高班主任的德育素质,不仅是班主任自身专业化的内在要求,更是中职学校加强落实德育工作的保
障。因此,本文从中职主任作用和德育功能的入手,分析了中职学校德育的重要性,并对中职班主任提升德育能力
的主要路径进行了探析。
关键词
新发展格局;中职院校;班主任;德育路径
全文:
PDF参考
[1]李永昌.新时代高职院校德育工作机制探索[J].职
教论坛,2021,37(08):153-157.
[2]王新华.新时代高职德育育人工作的时代价值与
实践路径[J].教育与职业,2022,No.1008(08):102-
106.DOI:10.13615/j.cnki.1004-3985.2022.08.017.
[3]赵福江,李月,龚杰克.构建以班主任工作为核
心的学校德育体系[J].教育科学研究,2021,No.317(08):
66-71.
[4]陕西师范大学教育研究所.陕甘宁边区教育资料(小
学教育部分)上册[M].北京:教育科学出版社,1981:277.
[5]冯建军.论专职班主任及其制度保障[J].班主任,
2016,(7).
[6]中国教育年鉴编辑部.中国教育年鉴(1949—1981)
[M].北京:中国大百科全书出版社,1984:728-731.
[7]毕坤.专业认证背景下师范生班主任工作技能培
养——以运城学院汉语言文学专业为例[J].运城学院学
报,2022,(01):93-96.
[8]汤伏南.中职德育现存问题与优化策略探究[J].新
课程研究,2022(11):81-83.
[9]金碧薇,廖宁.中职学校德育课教学实效性提升
策略探究[J].现代职业教育,2020(51):1-3.
[10]王庆超,孙芙蓉,史荣荣.我国中职班主任研究
热点知识图谱[J].中国职业技术教育,2021,No.765(05):
8-12+17.
[11]杨潇伟.生命教育视域下中职学校德育工作策略
[C].湖南师范大学,2021.
Refbacks
- 当前没有refback。