基于新媒体传播学的医学本科类院校实验理论学习研究 与教育经济学讨论：以湖南医药学院为例

郑 文慧¹, 宋 朦濛¹, 秦 　祎², 郭 金翰³
1、白俄罗斯国立大学新闻学院传播系
2、赤峰市肿瘤医院
3、白俄罗斯国立大学经济系经济学

摘要

医学实验理论教学具备不可重复的属性，但是学生对于陌生知识的学习需要循序渐进，显然当前的医学实
验理论教学无法满足教育的需要，但是基于实验的学习往往应该结合课堂的知识特点进行学习，不可以盲目自学，
针对这一现状，我们基于新媒体传播学的技术运用对医学本科类院校开设的实验技能教学进行了研究与设想，并针
对教育经济学进行了讨论。

关键词

医学；教育学；新闻学；传播学；教育学；经济学

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