巢北地区地质填图实习中的课程思政教学探讨——以安徽理工大学地质工程专业为例

方 辉煌, 张 平松
安徽理工大学地球与环境学院

摘要

地质工程的学科独特性及课程思政教学于野外实习中的开设现状,对进一步探讨课程思政教学提出了迫切的需求及更高的期待｡本次研究以安徽理工大学地质工程专业为例;从"形式"､"本质"､"理念"､"结构"､"方法"及"思维"等方面对"课程思政"的科学内涵进行了剖析;从"人才培养"､"学科特殊性"及"思政开设现状"等角度论述了于地质填图实习中开设课程思政教学的必要性;从"高校教师"､"高校学生"及"野外教学过程"等角度论述了于地质填图实习中开设课程思政教学的优势;从"培养职业责任感"､"弘扬地质工匠精神"､"灌输生态文明理念"及"培养爱国主义理想"等角度挖掘了典型思政元素,并对其融入模式进行了探讨｡地质填图实习过程中的课程思政教学探讨,利于完善"思政课程"教育体系,并提升"课程思政"的引领示范效能｡

关键词

课程思政;填图实习;地质工程;教学探讨;安徽理工大学

参考

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