《建筑设备安装工程预算》课程教学改革服务产教融合高质量发展

沈 子昊¹, 张 海波¹, 沈 鑫²
1、上海工程技术大学机械与汽车工程学院
2、上海大华装饰工程有限公司

摘要

《建筑设备安装工程预算》课程是高等职业教育能源与动力工程专业的核心课程｡课程教学改革包括构建工作过程系统化的课程体系与工学结合人才培养模式､搭建就业资源共享平台､融入思政教育与就业指导等多种途径,鼓励学生"下乡村基层､进企业一线",促进产业与学科教育深度融合,将学生培养为具备安装工程预算定额使用方法､熟悉安装工程施工图预算费用构成､理论与实操兼备的建筑领域高级技术人才｡教学效果评价采取形成性评价与终结性评价相结合的方式,重点评价学生的职业能力｡课程教学改革有助于提高学生的实践工程能力和创新能力,有效服务高职教育的产教融合工作高质量发展｡

关键词

建筑设备安装工程预算;能源与动力工程;教学改革;产教融合;高质量发展;高等职业教育

参考

[1]杨博,高海军,李硕等.产业发展导向下"三进三延伸"高等职业教育人才培养模式的经验与启示[J].中国职业技术教育,2023(27):57-63.[2]张弛.高等职业教育产教融合的"四链"逻辑建构——基于经济与教育的论域考证[J].职业技术教育,2019,40(07):6-13.[3]张妍妍.建筑设备安装工程概预算.上海交通大学出版社,2016[4]赵海成.建筑设备安装工程概预算(第3版).北京理工大学出版社,2020[5]GB50856-2013,通用安装工程工程量计算规范[S].基金项目:国家自然基金项目(51471105);上海高校知识创新工程(085工程)建设项目(JZ0901)