课程思政引领下《建筑解析》课程教学实践

魏 舒乐, 邢 紫薇
西安培华学院建筑系

摘要

随着社会的发展和技术的进步,建筑业在人类生活中扮演着越来越重要的角色｡然而,当前的建筑教育往往缺乏对学生的道德素质和人文素养的综合培养｡因此,本研究旨在探讨思想政治教育如何有机地融入《建筑解析》课程的教学实践,以提高学生的整体素质,并引导更多的人才和人才进入建筑行业｡该课程以立德树人为中心任务,在思政的引领下实施教学,让学生认识到自己所学的知识有用武之地,加强学生对职业的认同感,进一步激发学生的学习兴趣｡采用灵活多变的教育模式,包括混合式教学､翻转课堂､案例式教学､线上线下辅导等,保证所有的毕业要求的所有指标点落到实处,完善学校思想政治教育体系建设目标,促进学生全面发展｡

关键词

建筑设计;教学改革;职业素养

参考

[1]宋海风.火神山项目之中国速度与中国态度——"建筑信息建模(BIM)技术应用"课程思政案例设计分析[J].安徽建筑,2024,31(02)[2]周玉佳,刘昕烁,桑秀卓.课程思政背景下的"建筑设计初步"课程改革分析[J].安徽建筑,2024,31(02)[3]伍国正,王顶,陈梦珂,姜太军,郭琼.建筑与设计学类专业课程思政建设路径研究[J].当代教育理论与实践,2024,16(01)[4]张小迪,郭建,郭奇伟,贾静静.基于课程思政的建筑设计课程的教学研究与探索——以《建筑设计四》为例[J].福建建筑,2024(01):138-141