基于BlM可持续建筑设计理念的建筑学专业课程体系探索与实践

李 權宸, 蔡 仕谦, 曾 辉鹏, 梁 东瑶
惠州学院 建筑与土木工程学院 建筑学系

摘要

研究目的为使建筑专业本科生在学习上能掌握建筑学科的基本结构，通过融入建筑信息模型(BIM, Building Information Modeling)技术，构建“基于BIM可持续建筑设计理念的建筑学专业课程体系探索与实践”的教学改革。研究以「应用型地方普通本科高校」之建筑学专业本科人才培养方案为基础，导入”BIM可持续建筑设计理念与建筑设计课程系统进行耦合策略，具体从「教学结构框架」与「教学组织程序」两个方面展开，以探索BIM可持续建筑设计融入建筑学专业核心课程实践的路径与现有教学模式相互衔接, 包含课程体系、课程体系内部优化及课程体系实践路径图之研究方案。研究成果具实务操作及可行性，并能提升地方高校建筑学专业本科生对环境友好型可持续建筑设计领域的创新及实践能力。

关键词

建筑信息模型；可持续建筑设计；教学结构框架；教学组织程序；课程体系；环境友好型

参考

[1]梅生启,宋玉香,王兴举等.《普通高校BIM课程设置问题综述与分析》，高等建筑教育,2020年版29期,167-177页.

[2]弗朗索瓦∙勒维著：《小型可持续设计中的BIM应用》,中国建筑工业出版社,2017.

[3]范旺辉.《BIM时代的建筑专业计算机课程教学改革探讨》，艺术与设计(理论),2017年11月版,152-154页.

[4]吕静,公寒.《基于创新性能力培养的建筑学专业教学体系改革与实践研究－以吉林建筑大学为例》,高等建筑教育,2019年版 28卷03期,55-62页.

[5]李驊宸.《基于BlM可持续建筑设计理念的建筑学专业课程体系探索与实践》，惠州学院2022年度本科教学质量与教学改革工程项目－高等教育教学改革项目,2022.

[6]曾辉鹏,郦伟,刘语瑶等.《绿色化导向下的建筑学专业设计课程体系的整合创新研究》,惠州学院2016年度本科教学质量与教学改革工程项目－质量工程项目,2019.

[7]曾辉鹏.《被动式设计思维融入建筑学专业课程体系的整合创新研究》,惠州学院2016年度本科教学质量与教学改革工程项目－高等教育教学改革项目（项目编号JG2016014）,2018.