基于认知心理学的宠物养护与 驯导教学模式创新与实践研究

陈 滨
黑龙江职业学院

摘要

本研究基于认知心理学的理论，针对宠物养护与驯导专业教学模式进行创新与实践。通过分析现有教学模式的特点
和存在问题，提出了基于认知心理学的教学模式创新方案，并探讨了其在课程体系、教学方式、实践教学等方面的应用。同
时，还提出了实施保障措施，包括政策支持、教师队伍建设、质量监控与评价体系建设以及就业与创业支持。最后，通过构
建评价指标体系，对教学模式效果进行评价与优化。

关键词

认知心理学；宠物养护与驯导；教学模式创新

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