“铁路 +”思政虚拟仿真资源融入高职思政课教学研究
摘要
“铁路 +”思政虚拟仿真资源是一种融合铁路专业知识和思政工作的新型教学资源,利用虚拟仿真技术,以高真
实感的方式展现学习情景,这样的资源既能提升学生的学习效率,又能提升学生的实际应用能力,同时也能让学生对社会
主义核心价值观有更深的了解,从而增强学生对国家的认同感与自豪感。另外,“铁路 +”思政虚拟仿真资源也具有灵活性、
可扩充性,能够适应不同的教学需求与目的,能够适应不同的学生,这一个性化的教学模式有利于实现个性化教学,提高
教学效果。
实感的方式展现学习情景,这样的资源既能提升学生的学习效率,又能提升学生的实际应用能力,同时也能让学生对社会
主义核心价值观有更深的了解,从而增强学生对国家的认同感与自豪感。另外,“铁路 +”思政虚拟仿真资源也具有灵活性、
可扩充性,能够适应不同的教学需求与目的,能够适应不同的学生,这一个性化的教学模式有利于实现个性化教学,提高
教学效果。
关键词
“铁路 +”思政;虚拟仿真资源;高职思政;教学融合
全文:
PDF参考
[1] 丁宙 , 熊家敏 , 任凯 . 信息化技术在电力工程管理中
的应用 [J]. 集成电路应用 ,2023,40(12):148-149.
[2] 曹锐锐 . 思政元素在铁路类高职专业课中的应用——
以动车组检修技术专业课程为例 [J]. 时代汽车 ,2023,(12):
59-61.
[3] 陶冰冰 , 杜学敏 , 孙令尚 . 高职院校专业课英语课程
思政教学路径探索——以高速铁路客运服务英语为例 [J]. 中
国教育技术装备 ,2023,(04):102-105.
[4] 王铁权 , 吴培元 .“铁路养护维修”课程思政教学研
究 [J]. 科技与创新 ,2022,(13):130-132.
[5] 周威 . 高职院校铁路工程技术专业课程思政教学改
革探索与研究 [J]. 科教文汇 ( 上旬刊 ),2021,(28):146-149.
[6] 陈维英 , 火东存 , 薛琳婧 . 课程思政在高职专业课程
教学中的融入与实践——以“铁路工程施工组织与预算”课
程为例 [J]. 科技与创新 ,2021,(06):107-109.
[7] 邵汝峰 . 高职院校专业课“课程思政”教学设计的
研究与实践 [J]. 现代职业教育 ,2019,(23):158-159.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-376X-06-01-159565
Refbacks
- 当前没有refback。