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小学音乐教学中节奏训练的有效开展途径

唐 海英
四川省华蓥市红军小学

摘要


在小学音乐教学的广阔天地中,节奏训练无疑占据了举足轻重的地位。作为音乐的基本要素之一,节奏不仅构成了
音乐的骨架,更是连接音符、旋律与情感的桥梁。对于正处于音乐启蒙阶段的小学生而言,培养良好的节奏感,不仅能够为
他们打下坚实的音乐基础,还能在潜移默化中提升他们的审美能力和创造力。随着教育理念的不断更新,小学音乐教学也在
不断寻求创新与突破。如何有效地开展节奏训练,使之既符合学生的认知规律,又能激发他们的学习兴趣,成为音乐教育工
作者需要深入思考的问题。本文将探讨小学音乐教学中节奏训练的有效开展途径,旨在为教学实践提供有益的参考和启示。

关键词


小学音乐;音乐教学;节奏训练

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-376X-06-04-163000

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