思维导图在小学数学复习课中的应用研究

王 保军
兰州东方学校

摘要

本研究探讨了思维导图在小学数学复习课中的应用效果。通过制定复习计划、梳理教材内容，以及在课堂教学中运
用思维导图，旨在提高学生的数学知识理解和记忆能力。研究发现，思维导图作为教学辅助工具、互动学习活动和复习巩固
工具，能够帮助学生构建知识框架，促进思考和讨论，以及个性化和集体复习。结果表明，思维导图有效提升了小学数学复
习课的教学质量和学生的学习成效。

关键词

思维导图；小学数学；复习课程

参考

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