基于信息技术的幼儿园集体教学活动游戏化设计研究

王 英春
吉林省农安县幼儿园

摘要

基于信息技术的幼儿园集体教学活动游戏化设计旨在通过创新的教学方法促进幼儿的全面发展。游戏化设计遵循激
发兴趣、增强互动和合作的原则，旨在通过多媒体和互动技术的应用，整合故事叙述与角色扮演，以及创造情景模拟与虚拟
实践，来增强幼儿的学习动机和社交技能。设计目标包括促进幼儿的全面发展、增强学习动机和提升互动与合作能力。

关键词

信息技术；幼儿园；集体教学

参考

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