高职教育赋能传统文化传承与创新的路径研究

苏 舜之, 刘 婧捷, 张 嘉玢
莱芜职业技术学院

摘要

本文主要针对高职教育赋能传统优秀文化传承与创新的路径进行研究。文章首先从文化传承与创新的关系入手，
具体分析高职教育赋能传统优秀文化传承与创新的重要意义，在此基础上，提出文化传承与创新的路径。基于此，通过对
上述内容充分分析，可有效整合专业课程和传统优秀文化教育，强化高职学生文化自信，实现“立德树人”效果。

关键词

高职教育；赋能；传统优秀文化；传承；创新路径

参考

[1] 唐玉环 , 彭正德 . 中华优秀传统文化之”担当精神”

融入高职院校思政教育的现实逻辑与实践进路 [J]. 当代教育

论坛 ,2024(3):101-108.

[2] 楚爱英 . 中华优秀传统文化融入体育类高职院校人

文素质教育的路径 [J]. 新课程研究 ,2024(9):71-73.

[3] 穆牧 . 新时代中华优秀传统文化融入高职院校思想

政治教育的价值及路径 [J]. 办公室业务 ,2024(11):126-128.

[4] 田金娥 . 浅谈中华优秀传统文化在高职教育中的传

承策略 [J]. 国家通用语言文字教学与研究 ,2023(5):129-131.

[5] 鄂胜波 . 优秀传统文化融入高职思政教育的现状及

发展 [J]. 湖北成人教育学院学报 ,2023,29(5):62-65,86-86.