医科院校贯彻落实习近平文化思想策略分析 ——以医学伦理学教学为例

唐 艳, 张龄 润*, 阳 琼, 武 自青
昆明医科大学海源学院

摘要

随着社会主义核心价值体系的建设不断推进，习近平文化思想作为指导思想在各领域的教育和实践中占据了核心
地位。本文分析了医科院校如何通过医学伦理学教学贯彻习近平文化思想，并探讨了具体的教学策略及其应用。首先，论
文明确了习近平文化思想与医学伦理学教育的契合点，强调了以人民为中心的文化价值观在医学伦理学中的实际运用。随后，
文章评估了当前医科院校在教学内容、教学方法和学生学习反馈方面的现状，指出了存在的问题及改进的必要性。进一步，
提出了包括课程设计优化、教学方法创新、师资培养强化、实践教育拓展和教学评价多元化在内的具体教学策略。通过一
所医科院校的教学改革案例，展示了这些策略的实际效果，验证了习近平文化思想在医学伦理学教学中的应用价值和实践
成效。最后，本文总结了医科院校在推进文化思想教育过程中的经验与启示。

关键词

习近平文化思想；医学伦理学；教学策略；医科院校

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