高职农产品加工与质量检测专业建设探究
摘要
高职学校开设的农产品加工与质量检测专业,需要根据我国职业教学的总体要求,依据地方经济发展的需
求来设置教学课程,学校与外部企业合作,调整人才培养方案,探索新的人才培养模式,实现教学条件建设和教师
人才队伍的打造等多个领域创新,推动专业建设,培养应用型人才。建立起高端检测人才队伍,提高学校内教师服
务能力,并对接行业企业发展动态和需求来推动职业教学的改革,为高职农产品加工质量检测专业的建设和发展提
供了必要的经验借鉴支持。
求来设置教学课程,学校与外部企业合作,调整人才培养方案,探索新的人才培养模式,实现教学条件建设和教师
人才队伍的打造等多个领域创新,推动专业建设,培养应用型人才。建立起高端检测人才队伍,提高学校内教师服
务能力,并对接行业企业发展动态和需求来推动职业教学的改革,为高职农产品加工质量检测专业的建设和发展提
供了必要的经验借鉴支持。
关键词
高职学校;农产品加工;检测;专业建设;人才培养;校企合作
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PDF参考
[1] 牛红云,孙强,庞丽丽,等 . 高职农产品加工与质量检测专业建设探究 [J]. 农产品加工,2019,000(007):114-115,118.[2] 夏明敬 . 现代学徒制下农产品加工与质量检测专业一体化人才培养模式研究 [J]. 农产品加工,2020(16).[3] 卓业长 . 农产品质量安全检验检测体系现状及发展对策研究 [J]. 农家科技(下旬刊),2020,000(003):12.[4] 郑学斌 . 深化开放型实验室建设助力高职院校工匠型人才培养 [J]. 农产品加工(上半月),2019(8).
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/kygl.v3i10.57002
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