互联网对高校经济法课程教学的挑战及对策

宋 哲, 赵 旭
保定理工学院

摘要

随着互联网技术和工具在高等教育中的广泛运用,包括经济法在内的各类高等教育课程都面临着新的挑战,
授课内容、授课方式、考核评价方法等在互联网的冲击之下都要做出适当的调整,教师自己也要转变以往的角色,
重新定位自己的教学职能。因此,下文先是分析了高校经济法课程在互联网时代遭遇的挑战,然后在其基础上分析
了具体的应对策略。

关键词

互联网;高校经济法;课程教学;挑战;策略

参考

[1] 李勇 . 浅谈互联网对高校经济法课程教学的挑战及对策 [J]. 课程教育研究，2019（41）：229-230.[2] 高玉侠 . 互联网 + 教育时代下“翻转课堂”在经济法教学中的应用研究 [J]. 教育现代化，2018，v.5（22）：194-195+210.[3] 徐娜娜 .“互联网 +”环境下经济法课程教学方法的改革与创新 [J]. 新校园：阅读版，2015（8）：29-30.[4] 董玉立 . 互联网时代案例教学在经济法教学中的应用 [J]. 信息化建设，2016（7）