应用型本科“五行课”教育改革模式构建与创新

郑 楠, 黄 卓
保定理工学院

摘要

课程是高校人才培养的最小单元,是高校基础建设的重要内容,课程教学质量是直接影响人才培养质量的
核心要素,同时也是衡量学校教学水平的重要标志,本文通过以保定理工学院为例,探索“五行课”教育改革的模
式,通过搭建金课、慕课、火课、土课,淘汰水课的课程管理方式的创新,形成课程的闭环模式,来分类对课程进
行有效的管理,让更多的教师找到自己所授课程的特点,从而推动人才培养质量的提升。

关键词

五行课;课程管理;人才培养质量

参考

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