个性化健康教育在眼科护理工作中的应用

李 常玉, 赵雪 莉*, 林 萃, 张 薇
重庆医科大学附属璧山医院重庆市璧山区人民医院

摘要

文章以探究眼科护理当中运用个性化健康教育为目的。选择在某医院接受治疗的40例眼科患者作为此次探究目标，随机将这些患者分为常规组和健康组各20例，常规护理的患者分为常规组，在常规护理的基础上进行个性化健康教育的患者分为健康组。对比健康组和常规组眼科护理人员的并发症发生情况、抑郁和焦虑评分、病人对护理人员的满意度情况等。从这些内容分析当中可以得知，跟常规组病人进行对比，健康组的满意度和知识情况都比较高，而且并发症的状况、抑郁与焦虑评分都很低，这两组之间的差异性有统计学意义。此次探究结论则是对眼科病人进行护理过程中开展个性化健康教育，能够更好将其满意度和知识水平提高，避免并发症发生，病人心理状态有所改善，值得推广。

关键词

个性化健康教育;眼科护理;并发症

参考

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