探讨模拟情景教学在眼科护理带教中的应用

代 修文, 周 睿*, 王 红, 曾 文君
重庆医科大学附属璧山医院

摘要

目的：分析在眼科治疗和护理过程中，对于应模拟情景教学的患者满意程度进行分析，并评估其抑郁程度，判断有效的
护理方法。方法：在 2019 年至 2020 年我院进行眼科治疗的患者中随机抽取 40 名患者，作为本次研究对象。研究组通过模拟情景
教学干预方法，比照组进行常规护理，发现应用模拟情景教学干预的效果。结果：通过模拟情景教学干预能够提高患者的护理满
意度，缓解患者的抑郁程度。结论：通过模拟情景教学干预措施能够提高眼科患者的治疗满意度，缓解患者的抑郁程度，提高生
活质量，保障患者的生命安全，值得在以后治疗过程中推广应用。

关键词

模拟情景教学；眼科；应用价值

参考

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