“新医科”背景下《临床基础检验技术》三位一体创新 教学路径的探索
摘要
《临床基础检验技术》是临床医学检验的重要组成部分,是医学检验技术专业学生的第一门专业课,课程思政建设
是落实立德树人根本任务的战略举措,是全面提高人才培养质量的重要任务,是培养担当民族复兴大任的时代新人的着力
点。本文立足于“课程思政”建设大背景,结合该课程特色及医学检验技术专业的特点,提出课堂育人、实践育人、网络育
人相结合教育模式及课程思政教学评价体系,形成“三位一体”思政育人新路径。
是落实立德树人根本任务的战略举措,是全面提高人才培养质量的重要任务,是培养担当民族复兴大任的时代新人的着力
点。本文立足于“课程思政”建设大背景,结合该课程特色及医学检验技术专业的特点,提出课堂育人、实践育人、网络育
人相结合教育模式及课程思政教学评价体系,形成“三位一体”思政育人新路径。
关键词
课程思政;临床基础检验技术;思政育人
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PDF参考
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