疫情防控常态化下民办高校护理学生出现的心理问题及应对措施的研究

王 新宝, 郭 丹, 李 萍, 孙 婉琦, 周 漫
山东协和学院

摘要

2019 年新型冠状病毒肺炎（简称“新冠肺炎”）首次出现在湖北武汉，并逐渐在全国蔓延。此次的新冠肺炎比 2003 年的SARS传播的速度更快、范围更广、传染性更强。3月，全国大部分高校陆续开学，学校按照要求积极开展预防，面对此种措施，护理学生的心理状态出现不同的变化，这种变化值得关注。基于此种背景，特做了以下研究,旨在通过此次研究能帮助当代护理学生走出疫情防控常态化下的心理负面的困境。

关键词

疫情防控；护理学生心理；心理研究

参考

[1]唐瓷.疫情防控背景下高校教师"三阶段三提升"培训实践与思考——以成都师范学院为例[J].中国电化教育,2020(5):57-60.

[2]喻文、邵畅志、王侃、李墨潇. 基于SEIR模型的高校新冠肺炎疫情传播风险管控研究[J].武汉理工大学学报(信息与管理工程版),2020,v.42;No.219(04):88-92.