医学生自我导向学习意识和策略在网络教学实施中的变化

彭 靖淇
新疆医科大笫四附属医院普外三科

摘要

自我导向学习有利于学生挤出更多的时间在课程的学习上，是提升自我学习质量的极佳方式。文中以某医学院临床医学2017级本科应届生为研究样本，通过对其施行网络教学前后在自我导向学习意识与策略上的具体情况的调查研究，分析了网络教学实施之于医学生自我导向学习的作用。

关键词

医学教学；网络教学；自我导向学习；学习意识；学习策略

参考

[1]全景梁,颜南,李姝,等.医学整合课程对学生自我导向学习行为和评价影响的追踪调查分析[J].中国校外教育,2016,578(33):108-109.

[2]姜云侠,徐云.医学生自我导向学习与自尊、行为抑制/激活系统关系[J].成都医学院学报,2017,12(004):506-509.