强化健康教育对门诊慢性乙肝病毒感染者知识掌握程度 的影响

蔡 春花
上海中医药大学附属龙华医院

摘要

目的：对门诊慢性乙肝病毒感染者使用强化健康教育对于其知识掌握程度的影响进行分析。方法：回顾性 选取我院收治的门诊慢性乙肝病毒感染患者中的 68 例患者作为试验对象，试验时间为 2020 年 5 月-2022 年 2 月，按照 护理方法的不同分为基础组(常规健康教育)和试验组(强化健康教育)，各 34 例。对两组患者的护理满意度和用药 依从率以及心理状况，还有疾病知识掌握程度等指标进行对比。结果：试验组的护理满意度为 97.06%、依从率为 94.12%， 基础组的护理满意度为 79.41%、依从率为 73.53%；试验组患者的心理状况和疾病知识掌握程度等均优于基础组，差异 均有统计学意义(P＜0.05)。结论：当面对门诊慢性乙肝病毒感染者时，使用强化健康教育的方式可以有效提升患者 的知识掌握程度，进而提高患者治疗的依从度和满意度等，维护患者的治疗与护理效果，拥有在临床治疗中推广的意 义。

关键词

知识掌握程度；门诊慢性乙肝病毒感染患者；强化健康教育；护理满意度；心理状况

参考

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