出院健康教育视频在神经外科出院护理服务中的应用
摘要
目的:探究出院健康教育视频在神经外科出院护理服务中的应用效果。方法:于 2021 年 7 月
至 2021 年 11 月期间在我院神经外科住院治疗的 140 例患者作为研究对象,依据入院时间顺序将其分为两组:
甲组(70 例,常规出院指导)、乙组(70 例,在甲组基础上应用出院健康教育视频),比较两组护理效果。结果:
乙组合理饮食、按时用药、科学康复锻炼、生活护理以及并发症预防等健康知识评分明显高于甲组(P < 0.05);
乙组护理服务满意度明显高于甲组(P < 0.05);干预前两组 SDS 评分、SAS 评分对比无明显差异(P > 0.05);
干预后,两组心理状态较干预前均有显著改善,且乙组 SDS 评分、SAS 评分明显低于甲组(P < 0.05);护理前,
两组自我护理能力评分对比(P > 0.05);护理后,乙组自我护理能力评分显著高于甲组(P < 0.05)。结论:
出院健康教育视频在神经外科出院护理服务中的应用,有效提高患者健康知识知晓度和自我护理能力,可以让
患者保持一个良好的心理状态,促使患者更快恢复身体健康。
至 2021 年 11 月期间在我院神经外科住院治疗的 140 例患者作为研究对象,依据入院时间顺序将其分为两组:
甲组(70 例,常规出院指导)、乙组(70 例,在甲组基础上应用出院健康教育视频),比较两组护理效果。结果:
乙组合理饮食、按时用药、科学康复锻炼、生活护理以及并发症预防等健康知识评分明显高于甲组(P < 0.05);
乙组护理服务满意度明显高于甲组(P < 0.05);干预前两组 SDS 评分、SAS 评分对比无明显差异(P > 0.05);
干预后,两组心理状态较干预前均有显著改善,且乙组 SDS 评分、SAS 评分明显低于甲组(P < 0.05);护理前,
两组自我护理能力评分对比(P > 0.05);护理后,乙组自我护理能力评分显著高于甲组(P < 0.05)。结论:
出院健康教育视频在神经外科出院护理服务中的应用,有效提高患者健康知识知晓度和自我护理能力,可以让
患者保持一个良好的心理状态,促使患者更快恢复身体健康。
关键词
神经外科;出院护理服务;出院健康教育视频
参考
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