话题式教学方法在护理管理学课程中运用效果分析

吴 曼, 杨 菊, 单 美琳, 张 艳媛, 陈 茜
昆明医科大学海源学院

摘要

本文旨在分析话题式教学方法在护理管理学课程中的运用效果。首先，介绍了话题式教学方法
的概念和特点。接着，探讨了护理管理学课程的特点和要求，并将话题式教学方法与传统教学方法进行对比。
然后，结合其他学科中的经验，探讨了话题式教学方法在护理管理学课程中的应用。研究方法方面，包括研究
设计、参与者选取以及数据收集和分析方法等。结果和讨论部分主要通过数据分析和描述，讨论了话题式教学
方法的优势、学生参与度和学习动机的提高、学习成果的评估与提高，以及教师角色的转变和挑战。最后，在
实践推广部分探讨了推广价值和实施的可行性、推广策略和具体步骤，预期效果和挑战。通过本研究的分析，
可以得出结论：话题式教学方法在护理管理学课程中有较好的应用效果，值得推广和应用。

关键词

话题式教学方法；护理管理学课程；运用效果；学生参与度

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