跨理论模型在糖尿病患者健康教育中的应用现状

李春 玉（, 李语 豪（

摘要

跨理论模型作为一种综合性的行为变更框架，通过整合多种行为变更理论，为糖尿病患者健康
教育提供了全面而有力的支持。本文通过综述当前跨理论模型在糖尿病患者健康教育中的应用现状，旨在深入
了解其在促进患者自我管理、行为变更和长期康复方面的效果。通过分析，我们将评估跨理论模型在不同行为
变更阶段、自我效能感知和社会支持网络等方面的作用，同时讨论模型在实际应用中面临的挑战和限制。

关键词

糖尿病；健康教育；跨理论模型；行为变更，自我效能感知

参考

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