规范健康教育路径对眼科患者临床护理质量的影响

吴 巍
黑龙江省齐齐哈尔市第九六一医院医疗保障中心

摘要

目的：探讨规范健康教育路径对眼科患者临床护理质量的影响。方法：在样本的选择上，选用了在我院就诊的100位眼科患者，并随机分为观察组与对照组各50例进行研究，时间跨度为两年，从2017年1月起，到2019年1月至。在对症治疗基础上，对照组予以常规宣教（饮食、用药和饮食指导等），观察组实施规范健康教育路径，然后将两组进行对比，包括健康知识的了解、临床恢复、满意度、生活质量等指标。结果：观察组干预后对眼部疾病相关知识、预防措施、注意事项及健康知识等掌握情况评分显著高于对照组和干预前；观察组总有效率显著高于对照组；观察组满意度显著优于对照组；观察组生活质量评分改善程度显著优于对照组。结论：规范化健康教育路径可以有效提高患者对疾病知识的知晓程度，提高了治疗效果，改善了医患关系，有一定的推广价值。

关键词

健康教育；路径；护理质量；眼科患者

参考

[1]陈素莲,蔡明丽.健康教育结合护理管理在眼科护理中 的应用 [J]. 世界最新医学信息文摘,2016,16(45):234-235.

[2]朱锦晔.护理管理结合健康教育在眼科护理中的应用[J]. 世界最新医学信息文摘,2017,4(98):291-292.

[3]包 娟,夏继冰,敖滢.护理管理联合健康教育在眼科病人 中的应用效果观察 [J].中国实用乡村医生杂志,2016,23(8):54-55