以临床情景为基础的微视频教学在妇科临床护理教学中的应用

杨 静, 蔡 均
重庆市医科大学附属第二医院妇科

摘要

目的：分析以临床情景为基础的微视频教学在妇科临床护理教学中的应用效果。方法：择取2019年1月-2020年1月于本院妇科实习护生200例作为研究对象，随机分成观察组、对照组，观察组采取常规教学方案+视频教学，对照组施行常规教学方案，分析组间教学效果。结果：观察组学习能力各项评分、理论考核成绩、技术考核成绩均高于对照组（P＜0.05）。结论：常规护理教学基础上联用以临床情景为基础的微视频教学在妇科临床护理教学中能够发挥良好的临床价值。

关键词

情景教学；微视频教学；妇科；临床护理

参考

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