教师惩戒权文献综述

摘要

随着《中小学教育惩戒规则（试行）》的颁布与实施，教师惩戒权已然成为教育界研究者们炙手可热的研究主题之一。本文通过梳理以往文献发现关于教师惩戒权的研究内容主要包括以下几个方面：教师惩戒权的性质、存在必要性、行使原则、立法、实施困境原因及出路探寻。并通过总结分析提出当前对教师惩戒权的研究存在以下几方面不足：对国外教师惩戒权的相关法律研究力度不足、研究偏重理论而轻实践、研究学科视角较单一、对教师惩戒权立法的理解与研究缺乏系统性四方面问题，在此基础上依次给出相对应的建议，以期为未来研究者提供一定的借鉴与帮助。